Бразилиянын Улуттук музейинин сүрөтү
бул талкуу кагаз Эл аралык илимий кеңештин аналитикалык борбору тарабынан Илим келечеги үчүн борборБул тууралуу Кеңештен кабарлашты Илимдеги эркиндик жана жоопкерчилик комитети, коллективибиздин ишиндеги ийги-ликтерди жана кемчиликтерди жаркыратып, мурдагы аракеттердин са-бактарын эсепке алат.
«Бул жаңы басылма менен Science Futures борбору кризис учурунда илимпоздорду жана илимди коргоо боюнча талкуулардагы маанилүү боштукту толтурууну көздөйт. Изилдөө көп тараптуу саясаттын эффективдүүрөөк варианттарын, ошондой эле илимий институттар дароо кызматташууну башташы мүмкүн болгон иш-аракеттердин негиздерин камтыйт.
Матью Денис, Эл аралык илим кеңешинин илимий келечеги борборунун жетекчиси
Документ кризистерге реакция кылуу менен гана чектелбестен, аларды алдын ала билген жана даярдаган бирдиктүү стратегиянын зарылдыгын баса белгилейт. Ар кандай мисалдарды изилдөө менен биз илим тармагын заманбап кризистердин көп кырдуу чакырыктарына каршы бекемдеген комплекстүү негиз түзүүнү максат кылабыз.
«Критикалык жактан алганда, отчет мектептер, университеттер, илимий борборлор жана ооруканалар, билим берүүнүн жана илимий изилдөөлөрдүн өнүгүшүнө өбөлгө түзгөн бардык жайлар чыр-чатактар болгон жерлерге айланып, Украина, Судан, Газа жана башка аракеттер учурунда талкаланып же бузулуп жаткан учурга туш келди. кризистер. Биз илимий чөйрөдө илимдин жашап кетиши жана өнүгүшү үчүн жагымдуу шарттарды түзүү жөнүндө ойлонушубуз керек».
Sir Peter Gluckman, Эл аралык илимий советтин президенти
Кризис учурунда илимди коргоо
Бул жумушчу документте кризистик мезгилде илимпоздорду жана илимий мекемелерди коргоо боюнча биздин жамааттык аракеттерибизден акыркы жылдарда үйрөнгөн нерселерибиз камтылган. Анда бардык жердеги илимий коомчулуктар кризистерге кантип эң жакшы даярданса, аларга жооп кайтарып жана кайра курууга боло тургандыгы жөнүндө кеңири маалымат берилет.
Жаңы баяндамадан чыга турган негизги темалардын бири – илим тармагы бүтүндөй кризистерге, илимпоздордун качкынга айлануусунан жарандык инфраструктуранын талкаланышына жана билим менен изилдөөлөрдүн жоголушуна чейин өзүнүн туруктуулугу жөнүндө көп ойлонбогону.
Биздин максат айкын: туруктуу, дүйнөлүк илимий коомчулукту түзүү биздин доорубуздун кыйынчы-лыктарына туруштук берууге жана кайра калыбына келтирууге жендемдуу. Бул документ илим жана илимий аракеттер эң зарыл болуп турган учурда дүйнө жүзү боюнча окумуштуулардын жана изилдөөчүлөрдүн баа жеткис салымдарын коргоо үчүн биргелешкен, стратегиялык мамилеге үндөгөн иш-аракетке чакыруу болуп саналат.
«Бул жаңы баяндама дүйнөлүк илимий коомчулуктун илимий аракеттердин үзгүлтүксүздүгүн жана корголушун камсыз кылуучу кыйынчылыктарга каршы реактивдүү позициядан активдүү позицияга өтүү үчүн ачык чакырык катары кызмат кылат. Илимдеги эркиндикти жана жоопкерчиликти көзөмөлдөгөн биздин комитет илимпоздор үчүн жагымсыз жагдайлардын көбөйүп баратканын жана коомдоштуктар глобалдык көйгөйлөрдү чечүүнүн жолдорун издеп жаткан учурда илим менен алектенүү укугун көрүп жатат».
Профессор Энн Хусебекк, ИСКнын илим боюнча эркиндик жана жоопкерчилик боюнча вице-президенти
Тынчтыкка умтулууда илимдин чейресун чыцдоо учун биз коп нерселерди жасай алабыз. Мисалы, биз улуттар арасындагы илимпоздордун ортосундагы кызматташтык мамилелерди чыңдап, өнүктүрө алабыз жана маалымат каражаттары менен болгон мамилебизди жакшыртуу менен илимге болгон ишенимди жана түшүнүүнү пайда кыла алабыз, ошол эле учурда жалпы глобалдык чакырыктарга каршы биримдикти бекемдей алабыз. Ошол эле учурда, биз көп тараптуу системада дагы күчтүү илимий үн үчүн жактай алабыз, бир максат ISC ишин улантууда.
Кризистен кийин түздөн-түз дароо муктаждыктарга кантип жооп берүү керектиги, чек аралар аркылуу кызматташуунун маанилүүлүгү жана туура эмес маалыматты чечүү сыяктуу башка кесепеттерден үйрөнө турган сабактар бар. Токио университетинин Жогорку билим берүү мектебинин профессору Саяка Оки
Фукусимадагы жер титирөөдөн жана андан кийинки цунамиден алынган сабактар менен отчетко салым кошкон.
«Кырсыктан кийин дароо эле инклюзивдүү, ар тараптуу жана жүйөлүү талкууларды өткөрүү кыйын, ошондуктан бизде чыныгы дилемма болду. Демократиялык коомдо эркин талкуу болушу керек, бирок чындыгында, өзгөчө бир окуядан кийин бир нече күн бою ойлонуу жана ырааттуу билдирүүлөрдү жөнөтүү чындап эле кыйын болушу мүмкүн. Ошентип, бир үн керек, бирок ошол эле учурда ал ачык жана так болушу керек ", - деп түшүндүрдү профессор Оки.
Профессор Саяка Оки Токио университетинин Жогорку билим берүү мектебинен
Жаңы отчеттун негизги темаларынын бири – илим тармагы кризистерге карата өзүнүн туруктуулугу жөнүндө аз эле ой жүгүрткөн – илимпоздордун качкынга айланышынан жарандык инфраструктуранын талкаланышына чейин, натыйжада билим жана изилдөөлөр жоголгон. долбоорлор - илимий коомчулук илимий аракетке карата өсүп жаткан коркунучтарга каршы өзүнүн жумшартуу жана туруктуулук тажрыйбасын карап чыгышы керек.
ISC эл аралык илимий мекемелерди, өкмөттөрдү, академияларды, фонддорду жана кеңири илимий коомчулукту Кризис маалында илимди коргоо китебинде айтылган сунуштарды кабыл алууга үндөйт. Муну менен биз 21-кылымдын чакырыктарына туруштук бере ала турган туруктуураак, жооп кайтарган жана даяр илимий экосистемага салым кошо алабыз.
Басылма акыркы кризистерден алынган сабактарга таянат жана дүйнөлүк илимий коомчулук үчүн стратегиялык негизди сунуштайт. Бул гуманитардык циклде алдын алуу, коргоо жана кайра куруу этаптарынын маанилүүлүгүн баса белгилеп, илим тармагында кризисти башкарууга системалуу, эффективдүү жана макулдашылган ыкмаларды жактайт. Негизги сунуштарга төмөнкүлөр кирет:
Документти коштогон инфографика жана анимациялык видеотасма гуманитардык жардам көрсөтүүнүн үч фазасынын ар биринде илимий коомчулук жана тиешелүү кызыкдар тараптар тарабынан аткарыла турган иш-аракеттерди чагылдырат.
боюнча көбүрөөк караңыз ISC илим фьючерс борбору ➡️
Бразилиянын Улуттук музейинин сүрөтү AllisonGinadaio on Unsplash.
Илимдеги эркиндик жана жоопкерчилик жөнүндө көбүрөөк оку Көбүрөөк маалымат алуу үчүн чалуу: Hazards Media Toolkit пилоттук долбоору | акыркы мөөнөт 2026-жылдын 16-июну, саат 23:59 (CEST) 
Тынч океан изилдөөчүлөрү климаттык кризисти океандан класска чейин чечкени тууралуу биринчи Tupu гранттары тууралуу көбүрөөк окуңуз Консультанттарды чакыруу жөнүндө көбүрөөк маалымат алыңыз – Тобокелдиктер боюнча медиа куралдар топтому | акыркы мөөнөтү: 2026-жылдын 30-апрели 
