“Сүргүндөгү илим” подкаст: Альфред Бабо тобокелчиликке кабылган жана качкындардын социологу болуу окуясы менен бөлүшөт

ISC Presents: Science in Exile - бул качкындар жана жер которгон илимпоздор менен болгон маектерди камтыган подкасттардын сериясы, алар өз илими, жер которгон окуялары жана келечекке болгон үмүттөрү менен бөлүшөт.

“Сүргүндөгү илим” программасынын акыркы эпизодунда биз изилдөөлөрү социалдык өзгөрүүлөргө, балдардын эмгегине жана өнүгүүсүнө, иммиграцияга жана социалдык чыр-чатактарга, ошондой эле жаңжалдан кийинки коомдорго багытталган социолог Альфред Бабодон угабыз. Альфред Кот-д'Ивуарда университетте окутуучу болуп иштөө тажрыйбасы менен бөлүшөт, ал өлкө жарандык согушка кабылып, кийинчерээк Гана, Того жана Америка Кошмо Штаттарына башпаанек издеп, ал жерде азыр отурукташып, социология жана антропология тармагында иштеп жатат. Фэрфилд университетинин бөлүмү. 

сериясы 'га салым катары иштелип чыккан.Илим сүргүндөЭл аралык Илим Кеңешинин (Эл аралык илимий кеңешинин) демилгеси менен ишке ашырылат.ISC), Дүйнөлүк илимдер академиясы (UNESCO-TWAS) жана Академиялар аралык өнөктөштүк (DPI).

ук

Transcript

Альфред: Өнүгүп келе жаткан өлкөнүн бардык мамлекеттик университеттери жабылды. Биз бул үчүн канча убакыт төлөйбүз билбейм, бирок сиз чындап эле артта калган студенттердин мууну жөнүндө ойлонсоңуз болот, анткени алар дипломду бүтүрө албай, мектепке бара албай, жана алардын көбү окуй албай калышты. эч нерсе кылба. Жана, албетте, профессордук-окутуучулук курам үчүн бул да кырсык болду, анткени бул мындан ары изилдөө, изилдөө программалары, лабораториялык иштер, эч нерсе дегенди билдирет. 

Хусам: Мен сиздин алып баруучуңуз Хусам Ибрагиммин жана бул “Сүргүндөгү илим” подкаст. Бул сериалда биз сүргүндө жүргөн илимпоздордун жашоосу менен таанышып, илимдин өткөнү, бүгүнкүсү жана келечеги кандайча чек араларда сакталып кала аларын талкуулайбыз. Бул подкаст Качкындар жана жер которгон окумуштуулар боюнча уланып жаткан Science International демилгесинин бир бөлүгү болуп саналат, Дүйнөлүк Илимдер Академиясы, Академиялар аралык өнөктөштүк жана Эл аралык илимий кеңештин биргелешкен долбоору. 

Бүгүнкү эпизоддо бизде Кот-д'Ивуардан келген, же башкача айтканда Кот-д'Ивуар деп аталган коомдук илимпоз, профессор Альфред Бабо туруктуу социалдык-экономикалык жана социалдык-саясий өнүгүүнү жактап жана иштеп жатат. Альфред – Окумуштуулар Тобокелдик тармагынын Кеңешинин мүчөсү жана программаны иштеп чыгуу, саясатты иштеп чыгуу жана иш-аракеттер боюнча качкындар менен иштеген “Платформаны бөлүшүү” демилгесинин тең негиздөөчүсү.  

2010-жылы Кот-д'Ивуардагы талаштуу шайлоодон кийин Альфреддин өлкөсү жарандык согушка кабылган. 2011-жылы өлүм коркунучуна кабылып, үй-бүлөсү менен өлкөдөн чыгып кетүүгө аргасыз болгон. Альфред учурда АКШда жашайт, Массачусетс университетинде профессор болуп иштейт.  

Эми, Альфред Кот-д'Ивуарда туш болгон чыр-чатактар ​​жөнүндө айтып берет. 

Альфред: Ошентип, менимче, бизде эки маанилүү этап же кадамдар бар. Биринчиси 2002-жылы козголоң башталганда болгон жана ал кезде козголоңчулар көзөмөлдөгөн аймактагы университеттер жана профессорлор гана бутага алынган. 

Белгилүү болгондой, чыр-чатактын көбү этникалык негизде болот жана козголоңчу лидерлердин улутунан болбогондор бутага алынган жана албетте, алар бутага алынбаса да, көпчүлүгү өз өмүрлөрү үчүн коркуп, аймактан качып кетишкен. Университетти жана кампусту козголоңчулар басып алгандыктан, ал козголоңчулардын аскердик лагерине айланган. 

Ошол кездеги президент бул институтту улантууга, сактап калууга болгон аракетин жумшаган. Борбордо биз каалаган аудиторияда сабак бере баштадык. Мисалы, кинотеатрлар, театрлар, 500 орундуу, 300 орундуу, ар бир жерди окута алабыз. Бул чындап эле кыйын болду, бирок биз муну дээрлик сегиз жыл бою, 2002-жылдан 2010-жылга чейин сактай алдык. Бирок 2010-2011-жылдары согуш кайра башталганда, албетте Абижандагы профессордук-окутуучулук курам жана университеттер үчүн оор болуп кетти, анткени согуш чындап эле ушундай болгон. убакыт борбордо, Абижанда. Бул жолу чындап эле университеттер талкаланды. Жатаканалардын айрымдары кайрадан согуштук операциялар үчүн пайдаланылган. Бул чындап эле Кот-д'Ивуардагы жогорку окуу жайдын кыйрашы болгон. 

Президент университеттерди бир окуу жылына жабууну чечти. Менимче, бир жылдан ашык убакыт болду, балким, бир жарым жыл болду. Демек, бул изилдөө үчүн, окутуу үчүн, студенттер үчүн, окутуучулар үчүн кырсык болду. Өнүгүп келе жаткан өлкөнүн бардык мамлекеттик университеттери жабылды. Биз бул үчүн канча убакыт төлөйбүз билбейм, бирок сиз чындап эле артта калган студенттердин мууну жөнүндө ойлонсоңуз болот, анткени алар дипломду бүтүрө албай, мектепке бара албай, жана алардын көбү окуй албай калышты. эч нерсе кылба. Жана, албетте, профессордук-окутуучулук курам үчүн бул да кырсык болду, анткени бул мындан ары изилдөө, изилдөө программалары, лабораториялык иштер, эч нерсе дегенди билдирет. 

Хусам: Сизге окшогон профессорлордун жарандык согуш маалында бутага алынышынын өзгөчө бир себеби бар беле? 

Альфред: Бул университеттер менен саясий аренанын ортосундагы байланыш. Эл агартуучу коомдорду жетектеп жаткандар ЖОЖдордон келип жатышат, көбү университеттерде, өзгөчө эгемендүүлүктөн кийин профессорлор. Бул элиталар, булар эркиндикке, демократияга түртүш үчүн профсоюздар, ар кандай интеллектуалдык кыймыл сыяктуу көптөгөн коомдук кыймылдарды жетектеп жаткан окумуштуулар. Бул мурдагы президент, президент Лоран Гбагбо өзү Кокоди университетинде тарых профессору болгон.  

Хусам: Демек, өлкөдөн чыгып кетүү керек экенин түшүнгөн кандайдыр бир конкреттүү окуя болдубу? 

Альфред: Бул президенттин администрациясы менен эч кандай байланышым жок болсо да, бирок мен университеттин профессору болгондуктан, бутага алынгандардын катарында болчумун.  

Мен да ушул президенттин улутунан болчумун. Ошондой эле, мен бир нече эл аралык конференцияларды өткөрдүм, менин өлкөмдөгү саясий зордук-зомбулукка же саясий кырдаалга сын көз карашта болгон позициям бар. Ошентип, ушундан улам бизди коркутуп-үркүтүштү, ошондуктан мен үй-бүлөмдү сактап калгым келди, бир эле мен эмес, көбүбүздү коркутушту. Демек, сизге коркунуч келмейинче калбайсыз. Анан мен үй-бүлөмдү биринчи орунга коюп, аларды саякатка чыгардым. Балдарым ыйлап, ыйлап жатышты. Кызым ыйлап жатты. Ал атасысыз кеткиси келген жок, бирок мен алар аман-эсен бара турган жерге жеткенине ынанышым керек болчу.  

Алар менин атым менен эмес, өздөрүн тааныштырышы керек болчу, бирок менин аялым өзүнүн туулган атын көрсөтүп, ID картасын жоготкондугун айтып жатмак. Ал аял болгондуктан жана анын балдары бар болгондуктан, ал мени менен эмес, бул картаны ойноп, кесип өткөн деп ойлойм. Бул аларга көбүрөөк коркунуч туудурмак.  

Анан биздин Женевадагы досубуз чындап эле пайдалуу, чындап жакшы, адамдарды бизге жардам берүүгө чакырды. Бул марттын аягы болчу жана Абижанда абал начарлап бараткан. Ошол эле учурда биз эл аралык укук коргоо уюмдарынан бул Дуекуэ шаарында козголоңчулар бир күндө 800 адамды өлтүрүшкөнүн укканбыз. Ошентип, мен үй-бүлөмдү жибергенден кийин, артта калбай, өзүм качып, үй-бүлөмө кошулууну чечтим. 

Албетте, саякаттоо, Абиджандан Аккрага чейин бардык аймактарды басып өтүү кыйын болду, бирок мен аны жасадым. Аккрадан мен Тогону улантып жатам, ошол жерден биз даярданып, Тобокелдеги Окумуштуулар менен байланыштык. Ошентип, Тобокелдеги Окумуштуулар мага жана менин үй-бүлөмө Кошмо Штаттарга көчүрүлгөнгө жардам беришти. 

Хусам: Ошентип, Альфред, биз сүйлөп жатканда, сиз билесиз, биз Ооганстанда адамдардын, анын ичинде академиктер менен илимпоздордун качып кетишине себеп болуп жаткан окуяларды көрүп жатабыз. Сиз азыр Ооганстандагы академик кесиптештериңизге эмнени айткыңыз келет?   

Ооба, азыркы кырдаал менен мен чындап эле Ооганстанда болуп жаткан окуяларга тынчсызданып жатам, бирок тынчсыздануу гана эмес, биринчи кезекте эмне кылышыбыз керектиги жөнүндө ойлонуу. Бул илимий тилектештикти көрсөтүү үчүн деп ойлойм. Айрыкча, өз аймагыңызда изилдөө жүргүзүп жатсаңыз, кетүү чындап эле кыйын экенин билем. Бирок азыр мен өзүм Risk алдындагы Окумуштуулар кеңешинин мүчөсүмүн. Мен акыркы эки жумада биз эмне кылып жатканыбызды алдын ала жана активдүү болуу үчүн көрүп жатам. Биз Ооганстандан келген качкын илимпоздорубуздун айрымдарын кабыл алуу үчүн университеттерге суроо-талаптарды баштадык. Ошентип, Тобокелдеги Окумуштуулар жана ушул сыяктуу иш-чараларга катышкан башка көптөгөн уюмдар, аларга адегенде коопсуз болууга, андан кийин кээ бир иш-аракеттерин баштоого жана Ооганстандан келген курбуларыма тосуп алуу мүмкүнчүлүгүн берүү үчүн колунан келгендин баарын жасап, аларга - Мүмкүнчүлүгүм бар эле – университеттерде, кээ бир институттарда, илимий-изилдөө институттарында, илимий борборлордо убактылуу орундар бар, алар эс ала турган, бир аз дем ала турган жана мүмкүнчүлүктөрү болсо, академиялык изилдөөлөрүн, академиялык иштерин баштоо үчүн.  

Ооганстандан чыгып жаткан бардык адамдардын ичинен биз кайсы бир учурда алар кандай билим алып келе жатканын, билесиңерби, алар менен бирге, алар кандай маданиятты, кандай таланты бар, алар өздөрү үчүн эмне кыла аларын карап чыгышыбыз керек. , жана кабыл алуучу өлкө үчүн, кабыл алуучу коом, кабыл алуучу коом. Мына ошол жерге биз көбүрөөк көңүл бурушубуз керек, көбүрөөк акча, бийликти куруу. 

Ошондуктан, мен ушул мүмкүнчүлүктөн пайдаланып, аларга тилектештигимди билдиргим келет.  

Хусам: Качкын илимпоз, жер которгон илимпоз же сүргүндө жүргөн илимпоз, сиз кайсы статуска ээ болосуз, эгер бар болсо, жана ал статуска канчалык байланышыңыз бар, Альфред?  

Ооба, мен адегенде тобокелге салган аалым болчумун. Окумуштуу коркунучта, анткени мен бул согуш зонасында болчумун, ал жерде мен өлтүрүлө турган болдум. Бул статус менин алгач Ганада, андан кийин Тогодо баш калкалоочу мезгилимде өзгөрдү. Ошондо мен Тогодо качкын болгон адам болдум. Ал эми мен Тогодо сүргүндө жүргөн илимпозмун деп айта алган жокмун, анткени мен Тогодо 8 ай болдум, бирок чындыгында кайра мугалимдикке же изилдөөгө бара албадым. Мен күнү бою эч нерсе кылбай жүрдүм.  

Демек, бул абал, бул мезгил, мен ал кезде жөн эле качкын болчумун деп айта алам. Бул менин кесибим менен байланышы жок болчу. Мен төрт айдан кийин аракет кылдым, мен Тогодогу Ломе университетине өзүм барууга аракет кылдым жана социология бөлүмүндөгү кээ бир кесиптештеримден өзүмдү өлүп бараткандай сезип жатам деп сурандым, анткени кыла турган эч нерсе жок. Билесиңби, бекер келип лекция окусам болобу? Мен сизден мага акча төлөп бериңиз деп суранбайм, эч нерсе эмес, бирок мен өз кесибим менен кайрадан жашагым келет, жок дегенде студенттердин алдында болуу, студенттер менен баарлашуу, кээ бир кесиптештерим менен баарлашуу мага чындап жардам бере турган нерсе болмок. . 

Ал эми мен Америка Кошмо Штаттарына келгенимде, тобокелдиктеги аалымдар аркылуу мени бир университетте кабыл алышты. Ошентип, мен ал кезде мен чындап эле илимпоз качкын болчумун жана азыр мен бул инсандыктан чыгып жатам деп айта алам. 

Хусам: Демек, сиз АКШга көчүп барганыңыздан бери жумушуңуз жана изилдөөңүз кандай өзгөрдү же өнүктү? Жана ошол өзгөрүүнүн болушуна жол берген айрым мүмкүнчүлүктөр кандай болду?  

Альфред: Туура. Окумуштуу катары, мен илимпоз болсом да, мен качкын болгондуктан жана мага башпаанек берилгендиктен, мисалы, мекениме кайра барууга уруксат жок, туурабы? Демек, сиз кантип изилдөө жүргүзөсүз? Адатта, биз өз өлкөлөрүбүздө изилдөө жүргүзүп жатканыбызда, биздин изилдөө темаларыбыз, изилдөө сайттары, сиз социологсузбу же жокпу, бул сиздин өлкөнүн бул бөлүктөрүндө жайгашкан. 

Мен үчүн изилдөө сайттарымдын көбү Кот-д'Ивуарда болгон. Мен Кот-д'Ивуарда жер, анан жаштар арасындагы саясий зордук-зомбулук боюнча изилдөө жүргүзүп жүрдүм. Балким Ооганстандан көчүп келе турган менин кесиптештерим үчүн да ошондой болот.  

Ошентип, өзүңүздү Лондондо же Парижде же АКШда тапканыңызда, суроо туулат, сиз мындай изилдөөнү кантип улантасыз? Ушундай теманын үстүндө кантип иштейсиз, туурабы?  

Сиз изилдөө жагынан биз жаңы иденттүүлүктүн боз зонасы деп атаган нерсени курушуңуз керек. Демек, сиз мен үчүн Америка академиясында иштей бере турган интеллектуалдык түзүлүштөрдү табышыңыз керек. Ошол эле учурда, изилдөөмдү Кот-д'Ивуардагы кандайдыр бир тармак аркылуу жүргүзүп, анда мен кээ бир кесиптештеримден же аспиранттардан мен үчүн маалымат чогултууну, мен үчүн маалымат чогултууну суранышым мүмкүн.  

Анан, албетте, сизде изилдөө чөйрөсү такыр башкача. Сизде көптөгөн ресурстар бар, аларды өлкөңүздө жүргөндө колдоно албайсыз. Ошентип, бул жерде мен китепканаларга кирүү мүмкүнчүлүгүм бар, сизде китептер бар, сизде конференцияларга катышуу үчүн каражатыңыз бар, изилдөөңүздү сунуштоо үчүн каражатыңыз бар, сизде изилдөө жүргүзүү үчүн каражатыңыз бар, билесизби, башка жакка изилдөөңүздү жүргүзүү жана албетте, өнүктүрүү үчүн тармактык.  

Хусам: Демек, Альфред, сиз "Платформаны бөлүшүү" демилгесинин негиздөөчүлөрүнүн бирисиз – программа тууралуу бир аз айтып бере аласызбы?  

Платформаны бөлүшүү – бул биздин күч-аракеттерибизди качкындардын көндүмдөрү менен компетенцияларына топтошубуз керектигин баса белгилеген демилге. Алар артист болобу, журналист болобу, академик болобу, же карапайым эл болобу, биз баса белгилешибиз керек болгон таланттар бар.  

Качкындарга жардам берүү үчүн чоң иштерди жасап жаткан бардык агенттиктер, биз алардан ылдыйга баратканда, кайсы бир учурда платформаны бөлүшүшүн суранабыз. Алар трибунаны качкындар менен бөлүшүшү керек.  

Биринчи убакытта алар алар үчүн сүйлөшө алышат, алардын атынан сүйлөшө алышат, макул, бирок кайсы бир учурда алар бир аз орун бериши керек жана качкындардын өздөрүнө мүмкүнчүлүк бериши керек, билесиңерби, өздөрү үчүн жана биз таң калышыбыз мүмкүн жана биз ошол качкындарда бар, бирок алар жашынып жүргөн көптөгөн таланттарды ачышыбыз мүмкүн же аларга трибунаны бербесек, алар жөнүндө сүйлөшүүгө мүмкүнчүлүктөрү жок болушу мүмкүн. аларга сүйлөөгө мүмкүнчүлүк бер. 

Хусам: Профессор Альфред Бабого бул эпизодго катышып, окуяңызды Science International менен бөлүшкөнүңүз үчүн рахмат. 

Бул подкаст качкындар жана жер которгон илимпоздордун сүргүндөгү илим деп аталган долбоорунун бир бөлүгү. Аны Science International жетектейт, бул демилгеде үч глобалдык илимий уюм илим саясатынын башында кызматташат. Булар Эл аралык илимий кеңеш, Дүйнөлүк илимдер академиясы жана Академиялар аралык өнөктөштүк.  

“Сүргүндөгү илим” долбоору тууралуу көбүрөөк маалымат алуу үчүн төмөнкү дарекке өтүңүз: кеңеш.илим/scienceinexile 

Конокторубуз тарабынан берилген маалыматтар, пикирлер жана сунуштар Science International баалуулуктарын жана ишенимдерин чагылдырбайт. 

Альфред Бабо

Альфред Бабо Фэрфилд университетинин Эл аралык изилдөөлөр программасынын жана АКШдагы социология жана антропология бөлүмүнүн окутуучусу. Фэрфилд университетине киргенге чейин Кот-д'Ивуардагы Буаке университетинде, кийинчерээк Смит колледжинде жана Массачусетс-Амхерст университетинде, АКШда сабак берген. Бабондун изилдөөлөрү социалдык өзгөрүүлөргө, балдардын эмгегине жана өнүгүүсүнө, иммиграция жана социалдык конфликттерге, ошондой эле жаңжалдан кийинки коомго багытталган. Анын акыркы басылмалары Африкадагы качкындар жана жаңжалдан кийинки кайра куруу жана элдештирүү саясатын салыштыруу көз карашынан талдайт.

баш тартуу

Биздин коноктор тарабынан сунушталган маалыматтар, пикирлер жана сунуштар жеке салымчылардыкы болуп саналат жана алардын баалуулуктарын жана ишенимдерин чагылдырбайт. Science International, үч эл аралык илимий уюмдардын жогорку деңгээлдеги өкүлдөрүн бириктирген демилге: Эл аралык Илим Кеңеши (ISC,) InterAcademy Partnership (IAP) жана Дүйнөлүк Илимдер Академиясы (UNESCO-TWAS).

Баш сүрөтү: Стивен Монро on Unsplash.