Бул бөлүк ISC мүчөлөрү катышкан блог сериясынын бир бөлүгүн түзөт Илимдеги эркиндик жана жоопкерчилик комитети (CFRS) өз ойлорун бөлүшөт Policy Nexus үчүн илимге ишеним АКШнын Улуттук Илим Фондунун демөөрчүлүгү менен Эл аралык Илим Кеңеши (ISC) жана Европа Комиссиясынын Биргелешкен изилдөө борбору биргелешип уюштурган семинардан кийин жарыяланды.
Семинар саясатты иштеп чыгууда илимге болгон ишенимдин татаал динамикасын изилдөө жана негизги маселени кароо үчүн эксперттерди чогултту: саясат үчүн илимге болгон ишенимди демократиялык институттарга ишеним көрсөтүүнүн кеңири маселелеринен канчалык деңгээлде ажыратууга болот?
Автор жөнүндө: Хизер Дуглас Ал философия кафедрасынын толук кандуу профессору жана Мичиган мамлекеттик университетинин Илимдин социалдык жактан тартылган философия тобунун мүчөсү. Ал ошондой эле Илимдеги эркиндик жана жоопкерчилик боюнча ISC комитетинин мүчөсү.
Илимге болгон ишеним боюнча Эл аралык соода кеңешинин (ЭСК) жакында жарыялаган отчету илим менен саясаттын ортосундагы татаал маселелерди чечүүгө кылдат жана кылдат мамиле жасаганы үчүн мактоого арзыйт. Бул комментарий илимдеги баалуулуктардын темаларын жана жарандардын илимге болгон ишениминин негиздерин кеңири баяндайт.
Биринчиден, биз саясат үчүн илимге болгон коомдук ишенимди бекемдөөдө социалдык жана этикалык баалуулуктардын ролун кандайча түшүнөрүбүздү такташыбыз керек. Социалдык жана этикалык баалуулуктар илимди жоопкерчиликтүү жана жоопкерчиликтүү жүргүзүүдө (мисалы, илимий көңүлдү коомдук көйгөйлөргө бурууда, этикалык жактан алгылыктуу методологияларды калыптандырууда жана илимий маалыматты жайылтуу жана колдонуу үчүн далилдер качан жетиштүү экенин чечүүдө) борбордук орунда турат. Бул илимге ишенүүнүн бир бөлүгү илимди издөөдө кабыл алынган социалдык жана этикалык баалоолорго ишенүү экенин билдирет. Окумуштуулар өз иштерин калыптандырган (бирок аныктабаган) баалуулук баалоолору жөнүндө ачык боло алышат жана болушу керек. Далилдер мунун коомдук ишенимге доо кетирбей турганын көрсөтүп турат (Хикс жана Лобато, 2022). Тескерисинче, ал илимий аракеттерди гумандаштырууга алып келет.
Жарандар илимге канчалык ишенүү керектигин чечип жатканда, аларга ишенимдүү илимий мекемелер жана ишенимдүү окумуштуулар керек. Азыркы илимий билим берүүнүн кемчиликтеринин бир бөлүгү, ал өткөн илимдин жыйынтыктарына өтө көп көңүл буруп, ал натыйжаларды жараткан процесстерге жетишсиз көңүл бурат. Илимдеги уланып жаткан сынчыл талкуулар, ал талкуулардагы далилдердин жана ыкмалардын борбордук ролу жана чечим кабыл алуунун ачык процесстери илимий ачылыштардын ишенимдүүлүгү жана ошону менен бирге ишенимдүүлүгү үчүн абдан маанилүү. Жарандар илимий коомчулуктун ишенимдүү экендигин чечүүдө эмнеге көңүл буруу керектигин билиши үчүн, илимий билим берүү илимий практиканын ушул аспектилерине көңүл бурушу керек. Идеалында, илимий билим берүү окуучуларга процессти толук түшүнүүгө жардам берүү үчүн чыныгы илимий изилдөөлөргө катышууга мүмкүндүк берет (бул экинчи класстын окуучулары менен да болушу мүмкүн).
Илимий практиканы мындай түшүнүү — үзгүлтүксүз катышуу жана талкуу талап кылынат — "өз алдынча изилдөө жүргүзүү" инстинктин басуу үчүн зарыл болгон негизги момундукту өнүктүрүүгө жардам берет. Көпчүлүк жарандар үчүн илимий экспертиза үчүн зарыл болгон туруктуу жол менен сын жана талкуу коомчулуктарына катышуу мүмкүн эмес. Ишенимдүү окумуштуулар мындай коомдук талкуу практикасына катышышат жана мындай талкуу ишенимдүүлүктү көрсөтүү үчүн мүмкүн болушунча көбүрөөк көрсөтүлүшү керек. Ишенимдүү илимий институттар жана коомчулуктар — бул мындай талкуу практикасын колдогон жана "баскынчы менен кумурскалардын уюгундай" иш-аракет кылуу сынга рефлексивдүү реакциянын алдын алгандар (20-бет). Сын-пикирлерге коргонуу маневрлери эмес, акылга сыярлык жооп керек.
Илимий билимди өндүрүүнүн борбордук бөлүгү болгон талкууну колдоо жана көрсөтүү менен бирге, илимий коомчулуктар жана мекемелер ар кандай адамдарга жана көз караштарга ачык болушу керек, ошондо илимий талкууда жооп берүүчү экспертизанын көрсөтүлүшү үчүн зарыл болгон баалуулукту эске алуу мүмкүнчүлүгү жогору болот (32-бет). Идеалында, ар бирибиз эгерде бизде алардын тажрыйбасы болсо, биз ойлогондой чечимдерди чыгарган эксперттерге ишенишибиз керек. Илимдин бир бөлүгү болгон баалуулуктарды жана илимдин борбордук бөлүгү болгон талкууларды көрсөтүү коомдук ишеним үчүн жакшы негиз түзөт.
Бирок, илимди саясий бийликтен коргоо да ошондой эле маанилүү. Белгилүү бир идеологияларга берилген саясатчылар консультативдик отчеттордо илимий ачылыштарды жокко чыгара албашы керек. "Саясатка негизделген далилдер" так түшүнүктү бурмалаганда, коомдук ишенимди терең бузат. Илим боюнча кеңешчилер өз кеңештери кеңеш берип жаткан саясий ишмерлерге тиешелүү экенине ынанышы керек, бирок бул кеңеш берүүчүлөр издеп жаткан кеңешти так жана бир гана берүү дегенди билдирбейт. Дал ушул мааниде илим боюнча кеңешчилер өз кеңешчилеринен кандайдыр бир көз карандысыздыкка муктаж.
Илим саясий чечимдерди калканч катары колдонулбашы керек. Эгерде биз илимдин жаңылыштык экенин жана илимди калыптандыруудагы баалуулуктардын маанисин түшүнсөк, илимий маалымат чындыктын өтпөс дооматтарынан турбайт. Тескерисинче, саясат үчүн илим ошол учурда биздин эң мыкты маалыматыбыз болушу керек — бул келечектеги ачылыштар менен талашка түшүшү мүмкүн, көйгөйдүн маанилүү аспектилерин (чектелген маселе) өткөрүп жибериши мүмкүн жана отчетто белгиленгендей, саясий тандоолорду аныктоочу болбошу керек дегенди билдирет. Саясатчылар кеңештерди кабыл алышы керек, бирок ошого карабастан өз алдынча чечим кабыл алышы керек, бул үчүн алар саясий жоопкерчилик тартышат. Илимдин артына жашынуу — илимий коомчулуктун көз караштарын так чагылдырган илимби же белгилүү бир күн тартибин колдоо үчүн түзүлгөн илимби — ар дайым шектүү болушу керек.
Жаран ишене турган идеалдуу нерсе - бул туура түзүлгөн консенсустан (ар кандай илимий көз караштар жана көз караштар арасында узакка созулган талаш-тартыштардан кийин) келип чыккан илим. Мындай консенсус ошондой эле жарандык баалуулуктарга негизделген эксперттик баалоону камтышы керек жана ошентип, ката кетирсе да, толук ишенимдүү болушу керек. Бул ошол учурдагы эң мыкты илим болмок.
блог блог Сүрөт тарабынан Конни де Врис on Unsplash
баш тартуу
Биздин конок блогдорубузда берилген маалыматтар, пикирлер жана сунуштар жеке салым кошуучуларга таандык жана Эл аралык Илим Кеңешинин баалуулуктарын жана ишенимдерин чагылдырбайт.
Илимдеги эркиндик жана жоопкерчилик жөнүндө көбүрөөк оку 
Илимге катышуу жана андан пайда алуу укугу тууралуу кененирээк окуңуз Күн тартибиндеги илим жөнүндө көбүрөөк окуңуз: ISC илимий коомчулуктун үнүн Женевада өткөн БУУнун Башкы катчылыгына талапкерлердин дебатына алып чыгат UHWB Сильвия Шабону жаңы аткаруучу директор кылып дайындаганы тууралуу көбүрөөк маалымат алыңыз Кийинки муунга инвестиция салуу жөнүндө көбүрөөк окуңуз: жаңы ISC–CAST демилгеси эл аралык илимий иш-чараларга мүмкүнчүлүктү кеңейтет 