Илим долбоорундагы гендердик ажырым: Отчетто жарыяланган жыйынтыктар

Гендердик теңчилик туруктуу өнүгүү менен тыгыз байланышта жана илимдин өнүгүшү жана прогресси үчүн гана эмес, ошондой эле бардыгы үчүн адам укуктарын ишке ашыруу жана Бириккен Улуттар Уюмунун Туруктуу Өнүгүү Максаттарын ишке ашыруу үчүн абдан маанилүү.

Дал ушул жагдайда 2017-жылы бир нече эл аралык илимий союздар Илимдеги гендердик ажырым боюнча ISC тарабынан каржыланган үч жылдык долбоорду баштады: Математика, эсептөө жана табият илимдериндеги гендердик ажырымга глобалдык мамиле: аны кантип өлчөө керек, кантип азайтуу керек?

Долбоор изилдөөнүн үч негизги багытын камтыды: басылмалар боюнча маалыматтарга негизделген изилдөө, окумуштуулардын глобалдык сурамжылоосу жана жакшы тажрыйбанын маалымат базасы. The билдирүүКолетте Гиллопе жана Мари-Франсуа Рой тарабынан редакцияланган, аялдардын билим берүү жана иш менен камсыз кылуу боюнча тажрыйбасы эркектердикине караганда ырааттуу азыраак позитивдүү экенин аныктаган.

Кооптондурарлык нерсе, илим боюнча аялдардын төрттөн биринен көбү университетте же жумушта сексуалдык асылууга дуушар болгонун билдиришкен. Анын үстүнө, аялдар эркектерге караганда 14 эсе көп жеке куугунтукка кабылганын билдиришкен жана алардын доктордук кеңешчилери менен позитивдүү мамилеси азыраак болгон.

«Илим универсалдуу. Бирок илимий прогресс жакшыраак гендердик маалымдуулукка жана теңчиликке кепилдик бере албайт».

Мари-Франсуа Рой, Эл аралык математикалык союз

Эмнеден баштайбыз?

Тарых жана илимдин философиясынын эл аралык биримдигинин өкүлү Кэтрин Жаминин айтымында, өзгөрүүлөрдү аялдардын илимий карьерага киришине терс таасирин тийгизген билим берүүдөгү, эмгек шарттарындагы жана алдыга жылдыруудагы гендердик тоскоолдуктарды жоюудан башташы керек. "Биз индивидуализм жана атаандаштыктын үстүнөн кызматташууну жана өз ара колдоону илгерилетишибиз керек" дейт Джами. "Адамдын бардык иш-аракеттеринде жана коомдук институттарда гендердик теңчиликке ээ болуу маанилүү болгону менен, илимде өзгөчө маанилүү."

"Бардык адамдар илимди изилдөө, практикалоо жана ылайыктуу экенин билиши керек."

Кэтрин Жами, Эл аралык тарых жана илим жана техника философиясы союзу

байланыштуу жарыяланган алдын ала отчет Илимдеги аялдардын жана кыздардын эл аралык күнү, ачык эскертүү камтылган - жөн гана STEM мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө аялдарга жана кыздарга айтып берүү, башка колдоо стратегиялары ишке ашырылмайынча, гендердик ажырымга чоң өзгөрүү алып келиши күмөн. Отчетто жаш аялдарды илимий тармактарда карьера жасоого шыктандыруу үчүн төрт стратегия сунушталган:

1. Кыздарга STEM карьерасын жайылтууга үй-бүлөлөрдү жана коомчулуктарды тартуу, өзгөчө бул карьералар маданий күтүүлөргө жана нормаларга карама-каршы келген учурда.
2. Кыздарды жана аялдарды социалдык-илимий проблемаларды изилдөөгө тартуу.
3. Аялдар жана кыздар үчүн социалдык колдоону, мисалы, теңтуш тармактарды жана тажрыйбалуу STEM изилдөөчүлөрүнүн же адистердин насаатчылыгын илгерилетүү.
4. Аялдардын жана кыздардын STEM лидерлигин, жактоочулук жана коммуникация көндүмдөрүн өнүктүрүү.

"Бардык адамдар илим алар үчүн изилдөө, практика жана ылайыктуу экенин билиши керек" дейт Жами. «Бул биз «альтернативдик фактылар» деп аталган нерселерди жайылтууга туш болуп турган учурда өтө маанилүү. Адамзаттын алдында турган негизги коркунучтар менен күрөшүүнүн эффективдүү жолдорун тез арада табуу зарылдыгын эске алуу менен, биз илимий таланттын бир жыныс менен аныкталган жарымын эле эмес, бизде болгон бардык ресурстарды колдонуу зарыл».

«Илимдеги гендердик ажырым» долбоорунун алдын ала отчету жеткиликтүү жүктөп алуу. Илимдеги гендердик ажырым долбоору жөнүндө көбүрөөк маалымат алуу үчүн, алардын веб-сайтына кириңиз: https://gender-gap-in-science.org/

Долбоордун өнөктөштөрүнө эки алдыңкы эл аралык илимий союздар кирген:

• Эл аралык математикалык союз (IMU), ал аркылуу Математика боюнча аялдар комитети
• Таза жана прикладдык химиянын эл аралык союзу (IUPAC)

Ал эми тогуз колдоочу эл аралык илимий союздар жана уюмдар:

• Таза жана прикладдык физиканын эл аралык союзу (IUPAP)
• Эл аралык астрономиялык союз (IAU)
• Эл аралык биологиялык илимдер союзу (IUBS)
• Өнөр жай жана прикладдык математика боюнча эл аралык кеңеш (ICIAM)
• Илим жана технологиянын тарыхы жана философиясынын эл аралык союзу (IUHPST)
• Бириккен Улуттар Уюмунун Билим берүү, илим жана маданият боюнча уюму (ЮНЕСКО), анын долбоору аркылуу STEM жана гендердик өнүгүү (SAGA)
• Илим, инновация, технология жана инженерияда гендер (GenderInSITE)
• Өнүгүп келе жаткан дүйнө үчүн илимдеги аялдар уюму (OWSD)
• Машиналары үчүн бирикмеси (ACM)аркылуу ACM-W

ISC Гранттар программасы илимий билимди өнүктүрүү, аутрич жана коомдук тартуу иш-чараларын өнүктүрүү боюнча ISC мүчө союздары жетектеген эл аралык демилгелерди түзүү жана эл аралык илимий кызматташтык үчүн ресурстарды мобилизациялоо үчүн түзүлгөн. «Илимдеги гендердик ажырым» долбоору анын алкагындагы МСКнын артыкчылыктары менен дал келет План илим системалары аялдардын жана башка азыраак өкүлчүлүктүү топтордун интеллектуалдык салымын көрсөтүүнү жана алдыга жылдырууну камсыз кылууга умтулат.

Сүрөт CC-BY-2.0 Айдахо Улуттук лаборатория